1. Escriba  el  mapa  mental  sobre  el  contenido  del  video

2. ¿Cómo define el artículo una mezcla?

3. ¿Cuáles son los dos tipos principales de mezclas mencionadas en el video?

4. ¿Qué características tienen las mezclas homogéneas según el video?

5. ¿Cuál es el ejemplo de una mezcla homogénea que se menciona en el video?

5. ¿Qué son las disoluciones según el video?

7. ¿Cuál es el ejemplo de una mezcla heterogénea que se menciona en el video?

8. ¿Qué características tienen las mezclas heterogéneas según el video?

9. ¿Qué son las suspensiones según el video?

10. ¿Cuál es el ejemplo de una suspensión que se menciona en el video?

11. ¿Qué promete cubrir el próximo vídeo según el video?

12. Defina  los  términos  soluto  y  disolvente.

PREPARAR  EVALUACION  DE  TODAS  LAS  TEMATICAS  VISTAS.

Escriba  el  mapa  mental  del  contenido  del  video.

2. Escriba  y  escriba  los  métodos  de  separación  de  mezclas.

3.  represente  con  un  dibujo cada  método  de  separación  de  mezclas 

Explique  el  contenido  del  video ,lectura  y  apréndaselos.

Realizar  el mapa  mental  de  la  lectura.

Escriba  el resumen  del  video.

Escriba  y  responda  las  preguntas  que  se  realizan  en  el  video.

Escriba  el  mapa  mental  sobre  el  contenido  del  video

ESTUDIAR  Y  PREPARAR  PARA  EVALUACION  INTEGRAL  SOBRE  TODOS  LOS  TEMAS  ( VIDEOS Y  LECTURAS   DEL  LIBRO ) QUE  SE  HAN  REALIZADO  A  LA  FECHA.

1. ¿Cuál es el punto de congelación del agua en la escala Celsius?
2. ¿Cuál es la fórmula para convertir grados Celsius a grados Fahrenheit?
3. ¿Cuál es el punto de ebullición del agua en la escala Fahrenheit?
4. ¿Cómo se define el cero absoluto en la escala Kelvin?
5. ...
6. DEL  LA  LECTURA  RESPONDER

 A. ¿Qué período de la historia humana se destaca como fundamental para comprender nuestra naturaleza según el texto?
B. ¿Por qué los expertos en psicología evolutiva argumentan que nuestra mente está adaptada a la vida de cazadores-recolectores?
C. ¿Cuál es la razón detrás de la tendencia actual hacia el consumo excesivo de alimentos con alto contenido calórico, según el texto?
D. ¿Qué teoría sobre la estructura social de los antiguos cazadores-recolectores es discutida en el texto y cuál es su argumento principal?
E. ¿Por qué es problemático confiar únicamente en los artefactos para comprender la vida de los antiguos cazadores-recolectores, según el autor?

1. Escriba  el  mapa  mental  de  la  lectura.

2. ¿Cuàl  es  el  punto  en  el  que  la  historia   declara   su  independencia   de  la  biología?, según  el  texto

3. ¿Qué  capacidad   ha  mejorado   de  manera  espectacular   en  los  humanos   desde   hace  30.000 años , según  el  texto.

4. Que  parecido   se  hace  al  describir  la  relación  entre  la  biología  y  la  historia., segun  el texto

PREPARAR   LOS  TEMAS  VISTOS  Y  LECTURAS  TRABAJADAS  PARA  EVALUACION.

Escriba  mapa  mental  sobre  el  contenido  de la  lectura.

2. Explique  lo  que  descubrió   Arquimedes.

3. Copie  y  responda   las  preguntas  que  se  encuentran  al  final  de  la  lectura  de  hoy

Escriba  la  definición de  densidad.

2. Escriba  la  formula  de  la  densidad.

3. Copie  los  ejemplos   explicados.

4. De  la  lectura  escriba  el  mapa  mental. El  árbol  del  saber

5. Aprenda ce  lo  anterior y  prepare   la  correspondiente  sustentación.

1.    Transcriba  contenido   del   video.

2.    Como  se  determina  el  volumen  de  un  cuerpo.

3.    Como  es  la  materia?

4.    Que  diferencia  la  materia  , cuales  son  sus  características.

5.    De  la  lectura   una  raza   de  cocineros  realizar   el  mapa  mental.

6.    Preparar  sustentación  de  las  tarea   (  hablar  sobre  lo  visto  y  leído, memorizar  analizar ) aprenda ce  los  que   dice  el  video  y  la  lectura  para  que  lo  cuente

Cuestionario  para  desarrollar:

Video.

Cuantos  brazos  tiene  la  balanza; valor  de  cada  uno,  en  que  unidades.

Explique  y  escriba  los  pasos  para  utilizar  la  balanza.

Libro.

Leer  el  contenido, escriba  mapa  mental , memorizar  y  preparar  charla  del  contenido de  este  sub  capitulo  del  libro.

Dibujar  y  recortar los  siguiente  instrumentos  de  laboratorio,Probeta, vaso  de  precipitado, pipeta, tubo  de  ensayo y  gradilla.

2.  escriba  para  que  se  utilizan.

3.  Escriba  las  clases  de  materiales  utilizados  para  la  fabricación  de  los  instrumentos.

4. Escriba  el  nombre  de  los  elementos  presentados  en  el  video.

5. Realizar  un  mapa   mental   de  la  siguiente  lectura.

6. Memorizar,  analizar y preparar  charla del  contenido  del  video  y  de  la  lectura